白菜、生菜、蒜苗、香菜、油麥......走進涪城區(qū)龍門學(xué)校，首先映入人們眼簾的是學(xué)校菜園基地里各種各樣的時令蔬菜。這是該校加強勞動教育，讓學(xué)生成為勤勞陽光少年的真實寫照。
為扎實做好學(xué)校勞動教育工作，提高學(xué)生對農(nóng)業(yè)和傳統(tǒng)耕種文化的認知，龍門學(xué)校堅持以勞技課為突破口，建立勞動實踐基地，開足開齊勞動教育課程，有效開展勞動教育，取得明顯成效。
課內(nèi)與課外銜接。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，向?qū)W生傳播勞動教育知識，開展勞動教育與科普宣傳，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的勞動觀念，在勞動中熟悉農(nóng)業(yè)科技知識。同時做好播種、管理、收獲等種植過程記錄，將課內(nèi)勞動知識與課外實踐緊密地結(jié)合起來。
打造基地，分班管理。學(xué)校利用校內(nèi)的土地資源，開辟了屬于孩子們的“小農(nóng)場”，并把菜地分成多塊，學(xué)校從四年級到九年級每個班都有一塊屬于自己的“責(zé)任田”，班級成立“種植管理小分隊”，組織開展班級蔬菜種植實踐活動。自從開辟小菜園以來，小菜園里時時洋溢著孩子們的歡笑聲。在師生們幾個月的細心呵護下，菜園基地里各種蔬菜都露出頭……
之外，為培養(yǎng)孩子們的動手能力，學(xué)校一年級到三年級的所有學(xué)生就從事力所能及的清潔大掃除、家務(wù)活等勞動體驗活動，讓學(xué)校勞動教育真正從娃娃抓起。
老師傳教，學(xué)生體驗。每個禮拜學(xué)校1-8年級的班級，都會到這個小菜園里上一堂勞動課。課堂上，老師還會指導(dǎo)學(xué)生對農(nóng)作物進行澆水、施肥、抓蟲子，共同享受著勞動和豐收的喜悅。學(xué)生們會先向老師學(xué)習(xí)摘菜的正確方法，然后動手將一棵棵新鮮蔬菜摘入囊中。在勞動中，學(xué)生們臉上都洋溢著喜悅的笑容，既學(xué)到了采摘的本領(lǐng)，又體驗到了勞動和豐收的喜悅。
談到勞動教育，該校黨支部書記、校長杜裕表示，“這片小小的菜園子，可以說是一部打開的教科書，讓孩子們親身感受到了大自然的美好，懂得了‘粒粒皆辛苦’的道理。同時，學(xué)校還讓學(xué)生結(jié)合小菜園勞作實踐過程，寫作文、寫心得，記錄勞動中的快樂點滴，對收獲的勞動果實，學(xué)生們也會帶回家中，與家人一起分享這份喜悅。”
龍門學(xué)校把“菜園”變?yōu)楹⒆觽兊?ldquo;樂園”，從知識到實踐，從課本到生活，讓學(xué)生在勞動中成長。這片小小的菜園，不僅讓孩子們收獲了農(nóng)活帶來的歡樂，而且也是孩子們學(xué)習(xí)探索的樂園，同時還能讓孩子們在緊張的學(xué)習(xí)生活中感受勞動的艱辛，體會一粥一飯的來之不易。(羅雪夢)
