2025年1月6-7日，鹽亭縣教體局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)何政深入城區(qū)部分學(xué)校開(kāi)展實(shí)地督查指導(dǎo)，要求學(xué)校堅(jiān)持以制度執(zhí)行力持續(xù)提升師生幸福感。
何政認(rèn)真查看導(dǎo)學(xué)案的使用、學(xué)生課輔資料精簡(jiǎn)情況，詳細(xì)了解課堂改革、“三聲兩會(huì)”、師生減負(fù)及讀書(shū)會(huì)、合唱隊(duì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)等工作落實(shí)情況。督導(dǎo)過(guò)程中，他與學(xué)校師生親切交談，詢(xún)問(wèn)師生們的學(xué)習(xí)、生活、工作情況，聽(tīng)取他們?cè)诮腆w系統(tǒng)各項(xiàng)制度實(shí)施過(guò)程中的意見(jiàn)建議。
何政要求學(xué)校，一是認(rèn)真落實(shí)“三聲兩會(huì)”，積極開(kāi)展寓教于樂(lè)的文體活動(dòng)，著力建設(shè)“書(shū)聲、歌聲、笑聲”有機(jī)融合、“家長(zhǎng)會(huì)、主題班會(huì)”密切配合的“三聲兩會(huì)”校園；二是切實(shí)減輕師生負(fù)擔(dān)，各級(jí)均不得把教師手抄教案作為考核要求，通過(guò)提高備課質(zhì)效、精簡(jiǎn)課輔資料、減輕非教學(xué)負(fù)擔(dān)等舉措，讓教師靜心教學(xué)、潛心育人，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。三是推進(jìn)優(yōu)秀文化育魂，聚焦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承，精心開(kāi)展優(yōu)秀地方文化浸潤(rùn)行動(dòng)和特色社團(tuán)活動(dòng)，構(gòu)建以文化人、以文潤(rùn)心的幸福校園。鼓勵(lì)讀書(shū)會(huì)、合唱隊(duì)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)與學(xué)校工會(huì)、團(tuán)建、社會(huì)實(shí)踐、研學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造條件開(kāi)展既寓教于樂(lè)，又能增強(qiáng)師生幸福感的活動(dòng)。讀書(shū)會(huì)重在交流學(xué)習(xí)心得，適當(dāng)組織一些文化沙龍或情景化讀書(shū)分享，不得硬性要求讀書(shū)會(huì)成員記讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀書(shū)心得。堅(jiān)決杜絕形式主義。
何政強(qiáng)調(diào)，縣教體局錨定黨委政府滿(mǎn)意、學(xué)生及家長(zhǎng)滿(mǎn)意、教職員工滿(mǎn)意三個(gè)目標(biāo)，先后制定下發(fā)深化課堂改革、教學(xué)精細(xì)化管理、豐富師生文體活動(dòng)等多項(xiàng)制度文件，各校務(wù)必提高認(rèn)識(shí)，扛實(shí)責(zé)任，不折不扣推動(dòng)各項(xiàng)制度文件落地落實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效，努力建設(shè)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、有活力”教育教學(xué)環(huán)境，切實(shí)提升師生的幸福感獲得感。
據(jù)悉，鹽亭縣委教育工委秘書(shū)股、縣教體局辦公室有關(guān)人員陪同督導(dǎo)。（陳金枝 陶江 黃友勇）
